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学校年度工作总结(精选15篇)

时间:2020-11-27 14:16 来源:散文网(poindextercon.com) 作者: 阅读:

学校年度工作总结(精选15篇)

  学校年度工作总结(一):

  本学期,我校教学工作紧紧围绕局“强化细节管理,深化教学改革,创立教学特色,提高教学质量”的指示精神。加强教学常规管理,提升教师水平,培养学生良好学习习惯,全面推进国学进课堂实验研究,以学案导学教学模式为抓手打造高效课堂,提升教学质量。

  一、以各学科评优课为契机,促进教师教学水平的提升。

  为迎接区教师评优课活动,我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课,共计30位教师参加了此次活动。其中年龄最大的47岁,听课教师到达了200余人次。本次活动全面提升了教师的基本功,让教师们在参与的过程中提升受益。

  二、创新良好学习习惯的培养机制,多措并举培养学生好习惯。

  本学期培养学生良好学习习惯工作我们教导处采取全校一盘棋,每月培养一个好习惯,实施一个收获一个,按照21天构成一个好习惯的要求,本学期重点进行了了课前准备习惯、规范书写习惯、爱惜学习用品习惯这三个学习习惯。各位班主任教师按照学校的方案,针对本班的情景制定自我班详细的落实措施,教导处每月进行检查总结。领导听课也对教师是否关注学生习惯的培养进行评价和指导。切实将学生习惯培养融入到日常课堂教学之中,从为学生一生打基础的高度来做这些工作。

  三、全力推进“国学进课堂”工程。

  本学期我们除了选派两名教师参加区国学教师评优课活动之外。还继续开展了国学诵读活动,所有班级的任国学课的教师都很负职责,她们是:xx等教师。这些教师坚持带领学生每一天诵读国学,都做到了完成教学任务,并且在读出国学的韵味水平上有了很大的提高。我们还进行了两次学校的国学诵读比赛,评选出优秀班级进行全校展示观摩。另外学校还结合校本课程,在中华传统节日清明节时,召开了“清明雨”古诗文诵读活动,利用丰富多彩、学生喜闻乐见的活动形式,营造全校诵读经典的浓郁氛围,让学生在节日氛围中品味中华文化内涵。

  四、加强学生基本功培养,为学生打下坚实的基础。

  我们本着力争经过每一个竞赛活动注重整体提升,一个活动让每个孩子都有提高,注重过程的扎实性,学期初布置,学期末进行的原则,本学期开展了全校每个学生参加的作文比赛、生字古诗检测、数学计算检测、英语单词过关活动,这些活动,为学生搭建了展示自我风采的舞台,使学生在进取参与学习活动中,体验到了成功的喜悦。

  五、继续深入开展好教学质量检测工作。

  开展教学质量检测,有利于了解学生教学质量状况,检验和改善学生的学习和教师的教学。我校尤其注重教学成绩的跟踪监测工作,本学期共进行了4次检测,每次检测完后针对成绩召开反思会,查找问题原因,帮忙教师制定改善措施。在六年级联片教研质量分析会,科学王秀梅教师进取准备,发言精彩;语文刘娜教师分析到位,使我校的语文、科学获得了优秀卷面分析的荣誉(与实验小学并列第一)。

  为了确保毕业班教学质量,对六年级的工作,更是制定详细的切实可行的措施:

  1、我校多次召开了毕业班教师会,共同探讨六年级教学及复习方案。武校长亲自参会并指导,期望各位教师树立职责意识,把时间花在课前,上课时精讲精练,高效轻负,实施分层教学,努力提高教学质量。

  2、召开家长会,取得家长的支持。

  3、加大检测力度,及时发现学生的问题,及时补救。本学期共检测5次,检测结束加大表扬力度,成绩优秀的表扬、提高快的表扬、书写工整的表扬,这一举措大大激发了学生的学习兴趣,班级构成进取向上的班风,有力地促进了教学质量的提升。

  4、与所有六年级任课教师沟通,掌握学生思想动态,所有教师均严格要求,尤其是课堂纪律,保证上课质量。

  5、加大对学困生的跟踪,重点辅导工作,领导承包学困生,有跟踪记录。抽调专门教师,着重辅导学困生,有计划、有目标,重点抓基础,辅助做学生心理疏导,大幅度地在短时间内提高了其成绩,收效明显。

  此外还有在工作调整过程中,xx等教师服务大局、服从分配、勇挑重担。我校申报的省教科所课题《新课程改革背景下校本课程资源开发的研究与实践》,顺利立项,正在有序地开展各项课题实验工作,力求课题为教学服务,为学生成长导航。

  一年来,教导处大力发扬实干精神,有条不紊、扎实有效地开展各项教学工作,取得了一些成绩。今后,我们坚信,在各级领导的正确领导下,我们有决心、有信心把今后的工作做好,着力提升教学质量,提升教师专业素质,促进学校教学工作的和谐发展。

  学校年度工作总结(二):

  一学年来,我校在上级教育行政部门的指导下,按照学习践行科学发展观的要求,以学校特色教育、提升教学质量作为重点,大胆实践,努力探索,经过全校教职工的共同努力,圆满完成了各项工作,现总结如下:

  一、基本情景。

  一学年来,我校坚持“以学生为本”的教育思想,以科学发展观为指导,全面贯彻落实《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,继续贯彻德育为首,全员育人的思想,进一步整合德育资源,构建德育体系。以素质教育和教育现代化工作为目标,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,立足学校教学教研发展的实际,不断更新教学理念,加强教学研究,切实提高教师的业务水平,使学校的教学教研质量稳步提升。

  二、主要成绩。

  (一)德育成效显著。

  1、能做到依法治校、依规办学,严格抓好师德师风建设,构成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象,教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

  2、加强了学生思想教育和行为管理,进一步树立了良好的校风校纪,展示了师生崭新的精神风貌。

  3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,全面提高了学生思想首先素质。

  4、学生中没有出现重大安全事故和职责事故,学生违法犯罪率为零。

  (二)教学质量坚持名列县属小学前列,荣获全县教学质量综合评估综合总分第一名。

  三、主要做法。

  (一)切实抓好德育工作,建设良好的校风。

  1、加强德育队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1)加强师资队伍学习,深入学习《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规,牢固树立“以人为本,德育为先,全员育人,全能育人”观念,组织学习《班主任工作职责》,进一步明确班主任的工作职责,增强每一位班主任教师的工作职责感、使命感,规范制度,强化管理。

  2)定期召开班主任例会,加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流,在学习、交流和思考中博采众长,积淀经验,更新观念,引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任,推进名班主任培养工程,推荐优秀班主任交流自我的管理经验和做法,鼓励班主任勤写德育随笔,把自我与学生、家长的故事及时的记录下来,加以总结。经过多种培训形式提高素养,促进全体班主任教师专业化成长,以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的职责,孩子的智慧是我的品味,孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

  2、继续深化德育管理,提升学生礼貌素养。

  良好的行为习惯将使学生终身受益,我们站在面向未来,面向学生终身发展的高度抓好常规工作,在儿童良好行为习惯培养和礼貌礼仪训练中,关注每一个细节,做好每一件小事,持之以恒地反复抓,提高管理的针对性、时效性,努力做到抓细节不含糊,抓问题不手软,优化育人情境,提升学生礼貌形象。让人人都能自觉做到“三好”:在学校,做有个性,会学习,知荣耻的好学生;在家里:做有孝行,会自理,担职责的好孩子;在社会:做有教养,有职责,守公德的好公民。

  1)扎实开展礼貌礼仪教育,把语言礼貌作为抓学生规范的切入点,要求学校内外使用礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。2月各班开展一次以“讲礼貌、讲礼仪”为主题的班队活动,制定班级礼貌公约,4月进行班级“礼貌之星”评比,让全校都参与对学生的礼貌礼仪评议,使学生养成礼貌、健康向上的优秀品质。

  2)进一步加强礼貌班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每一天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情景的检查,做到每一天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。

  3)利用好班会课、队活动课,加强礼貌礼貌、遵纪守法教育,促进学生良好行为习惯的养成,根据本班情景备好每节班会、队会课,重在对学生的品德表现、学习活动等情景做阶段性的点评,培养学生自主、自理、自护本事,颁发各类“提高奖”。

  4)明确常规工作具体要求,做到行动有标准,检查有目的。卫生要求为:地面净,桌椅齐,抽屉清,讲台窗台洁具角整洁,黑板及时清刷。路队要求为:举班牌(一、二年级),教师送队,整齐安静。早餐要求为:礼貌有序,节俭粮食,坚持安静,教师看护。

  5)严格抓好广播操、集队集会训练管理,做到进退场安全有序而快速,开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行,养成习惯。

  6)设立每周好习惯训练制,每周每班根据自我的情景训练一个重点,将礼貌言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角,明确要求,时时强化,直至养成习惯。

  7)加强爱护公物教育,各班订立爱护课桌椅公约,爱护门窗,爱护墙壁,爱护电器,爱护教学活动器材和设备,做到桌椅无划痕,墙壁无脚印。

  8)坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育,禁止学生或家长带零食到学校,向学生宣传食用“三无”食品的危害,禁止学生课间到小店购买零食。

  9)培养学生坚持学校环境整洁的意识,做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾,见乱就理,除继续实施“卫生的监督员检查制度”外,在全校实施“弯腰工程”,打造整洁优美的学校环境。

  10)加强法制教育、安全教育

  本学期,继续加强教师的值日制度,避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育,强化“安全重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光辉队长到学校进行了交通安全知识教育讲座,增强学生交通安全意识。

  3、搭建活动育人载体,拓展德育活动空间

  1)“家校牵手育蓓蕾”,关注未成年人心理健康活动。

  本学期召开了一次家长会,使家长了解学校,了解孩子,了解教育,学习科学的家教方法,更新家长育子观念,为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用,进一步与家长进行沟通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏导,构成家校联合教育网络。

  2)开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。

  (1)开展“欢乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题,组织学生开展书信活动,以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声,回顾成长历程,引导学生感悟祖国发展对自我成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐,感激成长过程中陪伴和帮忙自我的人,他个人的成长提高同祖国的繁荣富强紧密联系在一齐,牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。本次书信活动,我校共寄出书信2756封,爱心卡2699个。

  (2)“共享阅读欢乐,争当阅读之星”读书活动。

  以欢乐阅读为主题,结合“书香学校”创立活动,组织学生开展读书活动,引导学生勤奋读书、欢乐读书,养成爱读书、会读书的良好习惯,营造知书达礼、好学求进的学校氛围。

  本次活动,我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展“阅读之星”评选活动,让浓浓书香陪伴儿童的成长。

  (3)“书香”作文比赛。

  以生日为主题,结合“书香学校”创立活动,组织学生开展作文比赛,描绘祖国的辉煌成就和完美明天,记录家乡、学校以及身边的点滴,书写个人的人生感悟,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。本次活动,我校向省推荐优秀学生作品70多篇。

  3)开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛。根据上级通知精神,我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛,在活动中提高学生的道德素养,学校组队参加县“廉洁修身”艺术朗诵比赛获得小学组第一名的好成绩。

  4)“我礼貌、我提高、我成长、我欢乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人,礼貌游戏,习惯养成。

  5)“放飞童心,庆六一”学校文化成果展示。

  结合六一儿童节,我们将举行师生书画展、文艺表演,评比表彰等综合性全校性的活动,为学生搭建一个展示才艺的平台,同时,在六一前夕,我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

  6)结合一些特定的节日组织相应的活动,如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动,以丰富学生精神生活。

  4、重视德育科研,促进教师专业化成长。

  本学期,我们还不断加强德育科研,提倡班主任教师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴,记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励教师进取参加各级各类的竞赛研讨交流等活动,反思工作,总结经验,不断探索,进一步提高德育工作水平。要求每个班主任教师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔,以相互学习,创立特色班级。我校德育课题《以孝行教育为载体,弘扬中华民族的传统美德》的省申报立项并获得经过。

  (二)扎实抓好教学工作,确保教学质量稳步提升。

  1、加强了教学常规管理。

  1)严格执行课程计划,开齐、开足规定的课程,严格按照课表上课,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,用好教辅用书,没有私自征订课外资料。

  2)加强了备课、上课、作业、辅导、检测的管理。

  本学期共进行了三次教案、作业检查,从检查结果可看出,教师们的'备课绝大部分能按要求进行,做到提前一周备课,精心备好每一课,并做到课时与单元备课相沟通。教师们还能坚持写教学反思,反思教后的成功和失误,以便不断总结经验,吸取教训,改善教法。

  课堂上,教师们能根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情景,选择恰当的教学方法,重视基础知识、基本技能的教学,充分关注学生的学习过程、情感态度和价值观,培养学生的逻辑思维本事、语言表达本事,动手操作本事、自学本事等。

  作业批改方面,教师们能做到批改及时、准确,作业管理规范。绝大部分教师布置的作业适中,许多语文教师能布置巩固性和发展性作业;数学教师作业布置能突出层次性,有巩固性练习,拓展性练习,探索性练习。对学生作业中的错误和不妥之处,能从正面引导,并能使用激励性的评语。

  做好培养优生、转化学困生工作。各教师能结合本班学生实际,坚持个别辅导与团体辅导。对于班上的优秀学生,教师们从习惯、知识、本事等方面培养学生,鼓励他们大胆创新精神和竞争意识。对学困生,要求教师们要树立“人人能成材”的观点,倾注爱心,培养其学习兴趣,帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,努力使每一位学生在原有基础上有所提高。

  做好单元、期中、期末的检测工作。同年级同学科的教师能做到统一进度,统一检测,期中、期末统一阅卷,确保了检测的进度和效果,真正起到检测和促进作用。本学期期末检测,六年级语文、数学、英语三个学科的平均分、优秀率、合格率均到达a级目标,一至五年级除个别科目不达标外,其他都超过了县教研室下达的目标要求。

  3)加强写字教学。

  (1)低年级语文教师重视学生写字的指导,帮忙学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔方法。

  (2)语文课教学过程中,教师能根据学生的实际情景,适当安排必须的时间进行重点指导与练习。

  (3)进一步强化、规范学生的作业的格式,要求各科作业要做到字迹工整,书写规范,作业本封面要完整、不在作业上乱涂乱写,及时纠正学生不正确的书写习惯。

  (4)各班利用每一天午时上课前十多分钟时间组织学生进行写字练习。

  (5)学校结合教学常规检查,对各学科的作业定期进行检查,对存在问题提出提议,提升学生的书写水平。

  (6)美术教师结合学科教学的实际,适当安排写字技巧指导与练习。

  4)语文教师能充分利用语文课、早读课,认真抓好学生的朗读训练,提高了学生的朗读水平。

  2、进取开展教研活动,深化教学改革

  课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期,我们确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,进取开展教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。

  1)坚持听课、评课制度。教导处加强了随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情景和教学反思的撰写情景,促使教师课堂教学质量的提高。还要求每位教师每学期听课不少于12节,听课时认真记好笔记,把听课意见或提议写在听课本上,课后及时与授课教师交换意见或提出提议,以便改善教学方法,取长补短。

  2)加强信息技术培训,提高教师的操作本事。要求教师自我进行课件制作的学习,并在校级以上的公开课中使用自我制作的课件,最大限度地发挥现代多媒体的作用,从而更好地提高课堂教学的效果。

  3)认真做好县教研室第4周在我校举行的语文、科学的研讨课的活动,我校邓丽芹、姚敏君教师上的两节公开课,均受到教研室及同行的好评。

  4)做好县教育局组织的首次“送教下乡”活动。曾冬梅副校长在迳头、水头两个乡镇上的两节高水平的语文示范课,受到听课教师的一致好评。

  5)学校扎实开展校本培训工作,努力促进教师专业成长。本学期,学校被广东省教育厅授予首批“广东省中小学校本培训示范学校”,成为全市13所首批“广东省中小学校本培训示范学校”的一所,也是全县获得这一称号的唯一一所学校。

  3、全力抓好教师论文和学生优秀作品的指导、投稿、发表工作。

  1)本学期在各报刊上发表了教学论文的教师有:xx各1篇。

  2)教育教学论文获得县、市、省级获励的有:xx各1篇。

  3)在校长室的指导下,本学期把指导学生写作、投稿作为一项重点工作来抓。所以,本学年共有500多篇文章或书画作品在各报刊上发表,其中xx各1篇。

  4、重视学生综合素质的发展,扎实有效地开展学生素质教育活动。

  1)全力抓好抽考科目的赛前辅导工作,三年级数学、四年级语文、五年级英语三个科组教师加强教学研究,研讨训练的要求、题型、训练的方法。教导处把抽考科目的辅导工作、赛前辅导研究等工作作为重要工作来抓,认真做好赛前辅导工作。在五年级英语抽考中,我校获得第二名。

  2)认真做好县教育局组织的县中小学“廉洁修身”艺术朗诵大赛,在何娟英、曾冬梅校长等指导下,荣获小学组初赛和总结赛的一等奖。

  3)进取组织学生参加县中小学生第二届书法比赛,在李日伦、黄振洲教师的指导下,何梓君、张梓言、黄镇权、骆仲明分别获小学组书法比赛一、二等奖;郑文喆、李彦慧、张滢、温启乐分别获绘画比赛一、二等奖。

  4)抓好学生第二课堂活动。学校乒乓球队、器乐队、合唱队、舞蹈队每周有计划地进行训练。

  (三)继续加强师资队伍建设,不断提升教师专业素养。

  为加强师资队伍建设,在学校班子的统一领导下,我们坚持做好三个“强化”。

  1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定,全面加强全体教师教书育人的职责感和使命感。学校经过师德教育和培训工作的开展,使我校教师逐步构成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生,许多教师在教育的岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出一大批职责心强,思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

  2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展,我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习,能更新观念,转变教学思想,树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观,教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。

  3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养,为提高教师的业务水平及教学本事,我校进取为教师创设学习的平台,为教师的成长发展搭桥铺路,取得了较大的提高。

  (四)加强后勤保障工作,推动学校健康发展。

  1、抓好学校的安全工作,健全各项安全制度,对安全工作定期进行检查,发现隐患及时整改,一学年来,未发生任何事故。学期中,加强了学生的逃生演练,防火防电、防盗等教育,效果十分显著。

  2、加强对学校环境卫生和绿化的管理。加强了学生的教育和管理工作工作,使学校卫生状况能坚持常态,学校绿化更显特色。优化了育人环境。

  3、我们在学校资金十分紧张的情景下,在努力开源节流,不断改善办学条件,认真贯穿落实各项财务规章制度,进取偿还了部分债务。

  (五)存在的问题及工作设想。

  1、存在问题:

  学校学校文化及办公环境有待创新和改善,今后还需经过多渠道多方筹措资金,统筹规划,进一步完善学校教育教学工作环境;少数教师自主学习进取性不高,科研意识不够,在创新教育研究方面有畏难情绪;在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段,今后还需加大以生为本的力度,加强教书育人的崇高信念,把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

  2、工作设想。

  ①进一步明确岗位管理的目标、职责,细化管理过程,使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主,及时反馈和调整阶段目标和策略,使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

  ②进一步加强师资队伍建设,持续抓好教师的培训与学习,利用多种途径及有效方式,丰富教师视野,创设更多便利条件,搭建有效的学习平台,完善学校各项工作制度,努力提高教师创新教育理论水平和研究本事,促进教师专业化进程,保障学校长期可持续发展。

  ③继续加强班主任工作培训力度,有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设,经过进取开展各项评比活动,发挥榜样的典型示范性,有效推进学校“三风”建设,促进学生综合素质的发展。

  ④进一步加强学校环境建设,充分发挥环境育人功能,营造浓郁的学校文化氛围,使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

  ⑤进一步加强后勤队伍的建设和管理,关心师生的学校生活,保证师生的学校生活安全。

  总之,本学年,我校的各项工作得到了各级各部门的认可,但成绩已属过去,展望未来,任重道远。当前基础教育飞速发展,我们必需居安思危,继续发扬迎难而上精神,找准立足点打造学校教育品牌,为推进学校可持续发展而努力!

  学校年度工作总结(三):

  在市县教育局的正确领导下,我校牢固树立“让每一位教师开开心心工作,让每一位学生快欢乐乐成长”的办学理念,坚持“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的育人观,继续加强学校基础教育建设,努力营造以养成教育为主题的文化氛围,在“安全第一、预防为主”的前提下,实现学校有序、快速、和谐的健康发展,现将一年来的工作总结如下:

  一、主要工作及措施

  (一)教学工作

  1.加强学习,更新知识结构。应对社会、家庭,每一个有职责感的教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要努力完善教师的知识结构,以适应当前的教育形势。全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自我“充电”,提升自身的文化品位,提高自我的理论水平。本学年开始教师每月到达了1000字的读书笔记,每周上传了高质量、真实的教学随笔。

  2.立足课堂,探索教学改革。课堂教学是学校教学工作的重心所在,是落实新课程、实施素质教育的主渠道,也是学生实现自主和谐发展的主阵地。上学期对照“山东省中小学教学基本规范”为标准,落实中小学德育课程一体化实施纲要,引导教师关注课堂教学,扎实落实课程改革的各项要求,充分落实学生主体地位,提高课堂教学效率。

  备课是教师的教学基本功,也是教师日常教学工作的重要组成部分,尤其在新课改的背景下,备课的理念在更新,备课的内涵也在丰富,有效备课,优化备课,创新备课显得尤为重要。本学期我校决定从“五环节教学”与“精细化备课”入手,从教材的解读与学生的解读入手,精心预设,设计教学活动,避免教学随意性。下大力气引导教师进行教后反思,对不一样年龄段的教师分层提出要求,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思本事,构成反思习惯。杜绝“搬运工”,杜绝无教案上课。

  在听课方面,以教研组为单位,组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨氛围。引导教师进取学习、探索,交流。骨干教师上示范课,全体教师上达标课。鼓励青年教师上好研究课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于20节。5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。同时,本学期还要加强教师间的互相评课制度。每学期组织两次公开课活动,经过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,以促使每一位教师加速成长。

  在作业设计方面,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,提倡同年级的作业资料要一致,共同控制学生的课外作业量。提议教师使用“作业盒子”布置作业,促进家校联系,发挥家长的监管与督促作用。语文作业布置,要注重积累性、应用性,忌死抄、死背;数学作业布置,应注重实践性、应用性作业,忌机械、重复;其他各学科也应科学地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作,注重学生的写字姿势和写字质量。

  3.落实制度,做好常规工作的管理

  ①加强随机检查。依托“一月一查制度”和“课堂教学巡视制度”,对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情景、教学秩序情景、课外辅导帮教情景等。

  ②规范教学常规考核。本学期,加强了单元测试和期中测试等教学质量检测,注重教师教学的过程性评价。为保证每月考核的正常开展,教导处负责做好以下工作:每月组织相关人员对教师的备课、作业批改情景进行检查,并及时反馈;深入课堂听随堂课,做好记录与评价。

  4.开展教学研究活动。根据学校的研究课题,从师生关系、课堂教学策略、班级管理三个方面,深入地研究。人人有研究课题,人人有专题研讨,不断撰写经验论文。

  5.注重了学生帮扶、提优、转差工作。学习困难生的转变不是一蹴而就的,我校教师人人制定了学困生转化计划,对认定的每一位学困生进行跟踪辅导,激发每一位教师探索转化学习困难生的途径,对在补差工作中涌现的好的经验进行了交流和推广。本学期继续加大了调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、薄弱学科跟踪调研,教育教学质量得到了提高。

  (二)教育科研工作

  1.进取组织教师参加各级组织的教学研究、课题试验和教学比武活动,多角度、多形式地开展教师培训、教学研究,不断提升教师的教育理论水平和教学业务本事。

  2.抓好五年以内的青年教师的专业成长。贯彻落实县教育局有关文件的精神,扎实开展传帮带活动,为新教师配备教学本事强、教学经验丰富的指导教师。明确师徒结对的活动资料、要求和帮带目标。每位青年教师均要制订贴合自我成长上的奋斗目标。学校组织各种竞赛活动促进青年教师专业水平的提高。

  3.本年度中学校的市级课题《加强体育校本课程研究,促进学校特色发展》已顺利结题,教育科研工作再上新台阶。

  (三)德育管理

  1.加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  ①加强学校德育环境建设。建设好一支坚强得力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学年继续实行带班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地的对学生进行教育。

  ②加强班主任队伍建设,树立职责意识。班主任是班级工作的第一职责人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和资料两方面公正、客观地衡量班主任工作。开好班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的。

  ③充分发挥班队工作的作用,扩大班干部的影响。中队干部和班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应当是同学的榜样。要定期对中队干部、班干部进行培训,充分发挥他们的进取性,使他们带动更多的同学一齐提高。

  2.加强班级建设。

  ①班主任教师根据年级、班级的具体情景,充分利用每一节班会课,认真设计班会资料,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处将对主题班会进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  ②加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,(如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、班级公约)等等,使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度,保证学校的良好秩序和风气。

  ③以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、团体感。在班级中开展做礼貌事、说礼貌话、争当礼貌学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的职责感和主人翁意识。

  ④进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及本事。在班级内部发挥班干部和小组长的作用,在班级内部引进竞争和监督机制,搞好班级内部的小组之间的评比检查。经过严格的训练和监督,努力使学生的行为规范。围绕行为习惯养成教育,在全体学生中继续开展“八好礼貌标兵”争当标兵活动。学期末,学校将对获得“八好”荣誉的团体和个人进行表彰奖励。

  3.抓常规教育促习惯养成。

  ①抓好行为规范教育。开学第一个月,组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展了小学生守则演唱比赛。经过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的本事。经过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  ②加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情景的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,以保证学校良好的秩序和风气。

  ③严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用身边的事例教育学生,激发学生的上进心。

  ④开好每周一次的主题班队会,利用主题班队会对学生表现出的突出问题进行探讨、交流,达成良好的共识,构成班级的良好的舆论氛围。

  4.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,从爱父母,爱教师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自我关怀和帮忙过的人应抱有感激之心。经过主题班会对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  5.开展节日受教育活动。各种重要节日、纪念日都蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。九月份开展“教师节”庆祝活动,十月份开展“庆国庆”活动。把感恩教育活动贯穿始终,教育学生从爱父母,爱教师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自我关怀和帮忙过的人应抱有感激之心。学校还经过主题班会对学生进行教育,使学生学会生活、学会合作、学会学习、学会做人。

  6.法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。本学期开展了社会主义核心价值观组歌比赛,充分利用法制教育报告会、班队会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

  (四)后勤管理

  1.做好水、电等设备设施的维护管理工作,做好国有资产的登记造册工作和学校安全管理、校舍维护工作,为提高学校整体办学水平、创立平安学校保驾护航。

  2.搞好财务管理工作。转变服务职能全心全意为教学服务;搞好各种物品采购发放与管理;完善校产维护档案使物卡帐相符。

  3.科学合理地安排好学校的基础建设。教学楼位置;花木移栽;活动场地设置等学校布局正在规划中。

  4.做好学生的安全教育工作,做到校内外、上下学途中及乘车学生无事故、无隐患,平安每一天。

  5.保正饭菜质量,提倡勤俭节俭,使学校每一分钱发挥最大效益,让学生在每一顿饭中都构成好习惯、受到好教育。

  (五)学校信息化发展

  1.牢固树立学校信息化发展为教育教学服务的思想,努力做到设备运行正常、网络畅通、资源有保障。

  2.做好学校广播建设,进取开展学校在网上的“教育宣传”工作。

  3.开展教师信息技术培训,借助电子牌、移动飞信和校讯通、微信群发布学校信息,提高工作效率。

  (六)安全工作

  1.健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导,增强安全职责意识和忧患意识,充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性,增强做好学校安全工作的职责感、使命感和紧迫感。

  2.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作,并继续推行岗位职责制度、安全教育制度、安全检查制度、大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故职责追究制度等,做到管理无疏漏、无盲区,使安全工作规范有序。

  3.健全落实安全工作职责与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”,在履行各自岗位本职工作职责的基础上,同时承担安全管理工作职责,做到“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”,构成学校安全工作“人人都要抓,人人都要管”的工作格局。进一步加强和落实三个职责。一是落实监管职责。学校安全领导小组全面履行协调、监管职责,切实加强对学校安全工作的领导、指导,将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。继续实行与全校教职工签订安全职责书制度和年终安全考核制度。二是落实学校的主体职责。进一步明确校长是学校安全工作第一职责人,对本单位的安全工作负总责。要把各项安全工作职责落实到每一个岗位,每一位教职员工,使学校安全工作真正做到“到人、到岗、到底、到位”。三是落实家长的监护职责。学校与家长签定安全职责书,强化家长监护意识,明确家长在安全问题上的职责,切实履行家长的监护职责。

  4.切实把安全教育纳入课堂教学。学校按照要求开设了安全教育课,进取开展“安全知识进学校、进课堂”“寻找身边安全隐患”等主题活动,对学生进行日常安全知识教育,自护、自救、防灾、逃生本事教育,“案例分析教育”等,切实提高学生的安全知识、意识和防范本事。切实抓好“安全教育日”“安全教育周”“防灾减灾日”“安全教育月”“防溺水宣传月”“119消防宣传日”“秋冬季交通安全宣传教育”等主题宣传教育活动。本学期,各位班主任在收手机安装“教育平台”,随时发放教育提醒,并按时开展安全知识竞赛、进行安全知识问卷测试等活动。

  5.进取开展学生法制教育。加强与公安、司法部门联系,落实学校法制副校长和法制辅导员,进取开展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯罪等教育,使师生熟记常用的报警、援助电话,提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和本事。

  6.重视预防溺水和预防交通事故等专项资料的教育。根据近年学生安全事故发生情景,异常加强重视私自下河塘游泳、道路交通、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事故等方面的安全教育,以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、学校广播、安全知识教育课、对学生进行集中教育;利用橱窗、黑板报、图片展示等形式加强宣传教育;利用电话、微信、告家长书等形式加强与家长的沟通联系。

  7.开展周末放学前五分钟、节假日放假前半小时、开学第一课安全警示教育。不断创新安全教育方法,寻求安全教育载体,拓宽安全教育工作思路,提高安全教育的针对性、科学性和实效性。

  8.加强安全管理队伍培训。开展安全政策法规培训,继续学习贯彻《山东省中小学安全管理办法》,不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员和后勤服务人员认真学习有关学校日常安全管理知识及学校安全预案,开展相应的从业安全知识、技能上岗培训。

  9.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案,不断深化演练工作,结合学校实际,确保了每学期二次师生应急逃生演练。

  (七)特色发展

  经过体育特色项目的建设,得到了上级主管部门和学生家长的高度认同,使90%以上的学生能较好地学会1—2项体育运动技能,掌握终身锻炼身体的方法,努力开发学生的各种潜能,激发学生的体育兴趣,展现学生的个性、特长,使更多学生能在高水平的比赛中展示自我,促进了素质教育的发展。今学期我校基础建设——教学楼,正在施工中,学校又在原先的基础上取得了长足的发展。

  二、工作中存在的不足和努力方向

  回顾一学年来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力,我们在看到成绩的同时,我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作本事、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作进取性作用。另外,留守儿童增多,隔代抚养为主流已成为当前社会的一个问题,给学校教育教学带来难度;教师老龄化,配比不合理,制约了学校发展。

  今后我们将继续在市、县领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取,开拓创新,力争2019年的教育教学各项工作有更大的突破。

  学校年度工作总结(四):

  20xx年是学院发展十分关键的一年,也是我系历史上极不平凡的一年——教育部要进行人才培养工作水平评估;石油化工专业划入我系;农业类基础专业的招生就业有新的突破;联合办学迈上新的台阶。作为教学部门,我系紧盯一个主线,紧抓一个中心,着力于三个规范和四个加强下功夫。

  即以评估工作为主线,以教学工作为中心;着力于规范教学研究、教学运行、教学评价工作上下功夫;不断加强教学改革,加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培养力度,加强教学管理的实效性,加强实践教学环节、实验室建设和教学活动。全面提高总体教学质量,努力提高学生素质和本事;保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下:

  一、加快教学基本建设,增强办学实力

  1、专业建设

  (1)集中精力建设了院级重点建设——作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业,经过专业建设,加大两个专业建设力度,加大投入,进取扶植,重点建设。

  (2)按学院发展规划和本系发展规划,进取引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校基本情景、申请增设专业的理由和基础、申请增设专业人才培养方案、专业主要带头人及骨干教师简介、教师基本情景、主要课程开设情景、办学条件情景、申请增设目录外专业的论证报告”等方面进行了系统地阐述。为进一步健全和完善了我系的专业建设奠定了良好的基础。

  (3)加强专业教学计划的建设与管理,开展专业人才培养目标的市场调研工作。按照“2+1”的培养模式完成了20xx级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学计划的编写和制订工作,编纂了各专业的人才培养方案。规范教学计划管理,强化教学计划指导教学过程的作用,严格按照教学计划开展教学活动,建立随意变更教学计划的教学事故职责追究机制。

  (4)完善新专业建设,原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我系为办好此专业,我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范大学化学系及兰州石化职业技术学院进行了为期三天的考察。在考察中,他们虚心向兄弟院校学习,尤其就实验室的建设、专业教学计划的修订等问题向他们请教,为我系办好石油化工专业供给了保贵的意见。5月底,系领导前往玉门石油管理局参观了油田钻井,学习好的经验,为我系的石油化工专业的发展奠定了良好的基础。

  2、课程建设

  (1)为完善和加强我系的课程建设,各教研室进取组织教师进行重点课程的建设和申报。于20xx年4月份相继申报了《蔬菜栽培》、《园林植物栽培学》、《观赏园艺学》《牛羊生产》《有机化学》《作物栽培》等课程的申报。同时进行了《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品课程建设工作,其中《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》被定为院级精品课,《植物学》被推荐为省级精品课。经过课程建设,不断深化了课程体系、资料的改革,使其适应社会需求,适合学生就业。

  (2)加强“思政课”、大学英语、计算机应用基础、大学体育等公共基础课程的教学改革和建设力度;加强选修课程管理,增加院级选修课的比例及数量,实现院级选修课的规范管理和统一选修;认真组织劳动课、军事课、就业指导课的教学,增加大学生心理健康教育等课程。切实提高了课程教学效果。

  (3)做好教材管理和建设工作,规范选定和征订工作。根据学院教务处安排,我系教务办公室进取查阅各种高职类教材目录,并与各教学班班主任取得联系,协调并核实各班人数,于6月中旬顺利完成了xx学年第一学期各教学班级的教材征订工作。

  (4)完善公共课和专业基础课程的卷库建设或题库建设,确保完成了各专业10门课程的题库建设。

  3、实验室建设

  为了满足石化专业的校内实验条件,应对实验室较为紧缺的现状,系部领导多方协调,调整了现有的各专业实验室,将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并,将化学实验室分为有机化学实验室和无机化学实验室。为了教学实习的有序进行,将育种试验室、生理生化实验室、栽培实验室、农副产品加工实验室作了相应的调整。同时新增加了园林制图实验室、化工工艺仿真实验室、物理化学实验室。保障了我系实验实训教学工作的顺利进行。

  4、加强实训基地建设。我系领导异常重视实验实训基地的建设。为此于5月底,参观了玉管局炼油厂,并多方协调,最终达成协议,将其作为石化专业实训基地;于6月中旬,与酒泉地勘院化验室初步达成协议,将其作为我系石化专业工业分析的实训基地;于6月底,与甘肃省畜禽繁育中心(武威),作为我系畜牧兽医专业的实训基地。

  二、提升教师教学水平,提高教学质量

  1、深化教学手段的改善

  (1)我系以“加强课堂教学,进取改革课程教学方法和手段,规范教案书写;加强课堂教学设计,倡导启发式教学,重视本事培养,掌握学习方法”的方法提高本系教师的教学水平。

  (2)评选优质课,激发教学进取性。根据酒泉职业技术学院教务处《关于推荐20xx——20xx学年度“教学质量优秀奖”参评人员的通知》,我系认真选拔,于6月中旬推荐了薛红丽、倪兴军、李兰华三位教师参加学院优质课评选工作。

  为了切实抓好这次优质课评选工作,我系领导及时与其进行一一谈话,对各个环节严格把关,使我系教师都明白优质课评选不仅仅是对我系教学工作的一次检验,更是我系教师本事水平的一次展示。参加优质课的教师进取准备各种教学文件(包括教案、教学计划进度表、教师授课日志、记分册、听课记录本、学生作业等)、各种教学成果(包括近两年论文、参加课程建设或科研项目及成果复印件等)及其它相关资料。根据学院教务处安排,每人精心准备了一堂全院示范性公开课,取得了很好的教学效果。我系3名教师均经过了学院优质课评选初审工作。

  (3)开展教师公开课,提高教学质量。6月初,我系利用两周时间,由各教研室统一组织了三十多名教师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中,各位教师精心备课授课,示教资料丰富,方法灵活,较好地展示了个人深厚的教学功底和良好的职业道德,参加听课的中青年教师普遍反映。

  经过这次示教,他们学到了知识,看到了差距,收获多、感受深,从而增强了干好本职工作的信心和决心。每节公开课之后及时组织听课教师与授课教师应对面的交流,大家开诚布公、畅所欲言,相互学习,相互鼓励。这次公开课与以往不一样的是,学院特派专门人员进行教学影像资料的采集,足见对我系教学工作的重视。

  2、加强实践教学工作

  (1)建立和完善实践教学体系,制定合理的实践教学方案,认真抓好实践教学环节。4月25日,我系领导顾建勤书记带领学生前往同庆种业进行了关于“种子生产、管理与加工”的参观实训,于6月中旬我系按照专业教学计划的安排,农学、园艺类专业学生集中到各企事业单位进行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。

  到目前为止,12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名学生均已被妥善安排到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基地进行教学实训,并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量,各教研室抽调专业教师,深入各点检查、指导和监督学生实训和实习情景。

  执行专业实习、教学实习规范,加强集中实习管理工作。具体安排做好05级学生毕业实习和14级学生六月实训工作。于7月11——12日,我系领导及专业教师10余人次带领石化专业147名学生前往玉管局炼油厂进行了参观实习。经过这几次的实习实训,不仅仅丰富了理论教学,也开阔了学生的视野。

  (2)组织编制、修订与培养方案一致且配套的实验教学大纲和实习教学大纲,保证主干课程大纲的完整性,有条件的专业编写实验教材和实习手册。

  (3)根据学院公共计算机室的开放时间和数量,安排做好学生星期六、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。

  (4)规范毕业设计(论文)工作管理、提高毕业设计(论文)整体水平。毕业论文是高职学院人才培养方案的一个重要组成部分,是培养学生创新本事、实践本事和创业精神的重要实践环节,是进行综合训练的重要手段,对培养学生的工作作风、开拓精神、创新本事、科学作风、综合素质具有重要作用。

  (5)认真组织好各项教学活动工作

  进取组织好本年度“专升本”考试辅导工作、普通话测试,大学英语、计算机考级的报名和参考工作,并制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。

  考试期间,我系顾建勤书记、王金明主任、李波主任、陈韬主任亲自带队,深入各考场进行检查督导,对在考试违纪学生,及时进行曝光批评并记过处分,使考纪考风有了较大变化,确保了教学评价的准确与公平。

  (三)培养学生技术本事,提高培养质量

  认真抓好学生取得各种资质证书(职业技能鉴定证、计算机等级证)工作。在当前日趋激烈就业形势下,为能够充分展示各毕业生的专业特长和职业技能,适应当前社会需求,增强我系学生的就业实力。系领导进取与河西学院农业216职业技能鉴定站协商,在3月16——17日抽调农学、畜牧、园艺三个专业的15名教师牺牲休息时间,精心组织、悉心辅导、严格考核,对13级各专业高职毕业生进行了农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、动物繁育工、动物检疫检验工等五个工种职业技能鉴定的考核。

  (四)加强师风师德建设,努力铸就师魂

  我系加强领导,健全机构,为建设好师德师风供给强有力的组织保证。并且有计划、有步骤进行每月一次的师风师德教育。同时狠抓学习,提高教师师德修养和敬业精神。

  (五)加强管理执行力度,提高管理效果

  1、认真落实、执行和完善教学制度。

  我系按照高等职业教育的规律,继续补充、修订和完善了教学管理制度,并组织广大师生认真学习和贯彻各类教学管理制度;健全和规范了各类教学文件(包括教学计划、教学大纲、理论课表、实践课表、实验室课表、教学周历等);发挥现代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用,系部及有关处室按照要求补充录入系统所需的相关信息资料,逐步建立科学规范的教学管理体系;按照以评促建,以评促管的原则,执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、教师业务考核评价指标体系,并进行考核和评价的实践工作。

  2、常规教学管理。

  我系注重课堂教学质量,重点抓好全院经常性的教师听课评课工作,促进了课堂教学水平的整体提高;加强对青年教师教学本事的培养,逐步开展教师教学资格审查制度;强化教学过程的管理,重点抓好教师教学日历编制和理论教学(备、教、批、辅、考)、毕业设计(论文)指导、实验教学等教学环节的工作;严格执行教学计划、教学规程等各类教学文件;严格执行《酒泉职业技术学院教学事故认定与处理办法》,实行教学质量一票否决制和教学事故职责追究制;加强教风建设,强化教师的教学职责,坚持教学育人,维护好课堂教学秩序,以良好教风促良好学风。

  3、教学质量监控。

  我系健全了学生信息员队伍,规范教学信息反馈评价机制;完善教师教学业务考核评价制度,重点经过课堂教学质量评估管理系统,全面实行学生对教师教学网上测评;经常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查,加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查同时认真做好学生、教师评教工作,做好教师评学工作。

  4、加强教研室工作建设。

  我系以教研室为基本教学活动单元,由各教研室进行月教学考核办法。充分发挥教研室的基本功能,挖掘各位教师的潜力,激励各位教师进取参与教学研究和各项教学活动,并使各项教研活动落到实处。并严格执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》,进取开展好各项工作,具体到教案、教学进度、教师听课记录、学生作业批阅的检查,以及开展青年教师、晋升职称教师的教学督导和公开课活动及负责相关实验室和实验实训基地的建设。

  (六)做好迎评促建工作,推进整体发展

  我系进取组织评估前以专项强化训练为主要资料的第x届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要资料的第x届教学主题活动月。认真组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务;加强评估基础建设和资料整理补充,重点是毕业设计(论文)、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件,提升评估基础材料的质量;做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作;组织好前期的诊断评估和模拟评估工作;做好各项评估验收、归档工作,确保评估目标的实现及开展评估后的整改工作。

  总之本学期我系教务办公室结合评估,进一步地细化梳理我系教学教务各项工作,采取了有效措施优化了教学环境,完善了以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系,充分发挥了各体系要素的功能,尤其是强化了执行力,使规定、制度和办法落到实处,见到实效。以制度来规范教务各项工作,促使教务工作规范化、制度化、科学化。认真贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务,严把各个教学环节,扎扎实实地做好了每个细节性工作。

  学校年度工作总结(五):

  时光荏苒,光阴似箭,转眼间,一学期的工作就戛然而止。从20xx年9月起,由于学校领导十分重视对年轻教师的培养,我俩虽然才刚刚参加工作,可是却能参与校团委学生会的管理工作,在那里对学校的施校长和周书记以及团委书记毕教师表示感激,感激你们给我们搭建的这个平台。

  在学校领导异常是周书记的带领下,弥勒一中团委学生会逐渐成为学校的一支有特色的团队,一支有极强战斗力的团队。期间和学生会全体成员共同成长,其中有过成功,也有挫折,但大家都挺过来了。下头就本学期工作作出总结。

  一、工作回顾

  1、高一学生会的组建

  开学伊始,高一各班推荐1—2位同学进入学生会,然后先跟着高二、高三学生会成员先熟悉基本工作。三周后经过演讲的方式,对高一主席团和各部门部长进行民主投票选举,最终确定了以李思瑾为主席,朱彦吉、邹林娟为副主席的高一学生会领导核心,并最终选定各部门的部长和副部长。至此基本完成高一学生会的组建工作。

  2、学校环境卫生整治工作

  弥勒一中在施校长和周书记的带领下,除了提倡培养学生的自主学习本事,还要培养学生的自主管理本事。自主管理本事就从学校环境卫生的清扫开始。学校把公共区、教学楼的卫生间、教室承包到年级,年级又分配到各班。从打扫卫生这样的小事做起,培养学生的自主管理本事,使他们养成良好的行为习惯,争取让弥勒一中每个学子都成为高素质的公民。

  而学生会成员的职责就是监督各班卫生完成情景,并打分。早上七点前检查一次,午时五点四十检查一次,经过检查来督促各班的工作。每一天计算总分,算出平均分,得出表扬和批评的班级,并把成绩贴到各年级公示栏,坚持“公平、公正、负责、坚持到底”的原则。并且学生会的同学还坚持每一天八点十分在其他学生吃早餐的必经路站岗,为的是监督那些有乱扔垃圾习惯的学生。在大家的共同努力下,学校环境焕然一新。

  3、参加弥勒一中第十六届中学生体育节

  在12月20日,弥勒一中的第十六届中学生体育节中冬季运动会开幕,学生会成员担当了很重要的职责,他们参与到裁判、会场纪律的维持、各个项目的工作人员等等,能够说,只要哪里有需要,哪里就有学生会成员的身影,起到了“万金油”的作用。

  4、废品回收

  这是学校的另一个特色之一。为了培养学生的节俭意识和树立学生的理财意识,学校在周书记的大力支持下开始收购各班的废品。最主要是以塑料瓶为主。这些都是有学生会成员一手操办,虽然只卖了一次,可是效果和反响比较好,有待改善。

  5、其他工作

  学生会还有每一天的眼保健操检查、课间操检查、黑板报检查,这些都需要用表格打分送交德育处作为各班礼貌班级评选的重要依据。

  另外,到了十一月,学校成立了信息中心后开始编制学校简讯,学生会负责每周各年级各班学校简讯的收取。

  二、工作的不足

  经过一个学期的摸索,我们认识到我们工作中存在许多不足的地方:

  1、学生会各年级内部沟经过少,这样在大型活动的时候战斗力明显不够,不能做到一加一等于二或大于二的效果。这一方面是学生会本身的原因,更重要的是我们两个缺乏管理经验,没有统一调度,使得他们看起来比较散乱,这以后在学校大型活动时就必须调整。

  2、对学生会的监管力度不够。很多工作都放手让学生自我去做,可是缺乏监督,也高估了学生自我的管理本事,最终导致了高一年级学生会出现大股“退会潮”,这是在以后工作中必须要避免的。

  3、跟班主任和年级领导沟通不够。在实行卫生大整顿之初,有些班主任对自我班级卫生成绩有意见,我们没有及时跟他们交流沟通,造成了一些不必要的麻烦,使得学生会工作举步维艰。以后必须要加强跟班主任和各年级领导的交流和沟通。

  4、学生会成员分工还不够明确。眼保健操表、黑板报表等经常被德育处教师催,就是因为我们没有把这些工作具体落实到各人。所以,新学期把具体工作都落实到具体负责人,提高工作效率。

  学校年度工作总结(六):

  “一个孩子在充满宽容的环境下成长,他学会了有耐心;一个孩子在充满鼓励的环境下成长,他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长,他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长,他学会了爱惜自我……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示:教师应成为学生成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展,贴合教育改革的潮流。同时,“全员育人导师制”作为一种新事物,仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下头就本人今年全员育人工作情景总结如下:

  “全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变,用现代教育理念指导教育教学管理实践,突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念,经过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升,取得了显著成效。主要表此刻:

  1、增强了教师的“育人”意识,提升了教师队伍素质

  教师是教育教学活动的直接实施者,是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下,教师以单一的传授科学知识为教学目标,在教学方法上以说教为主,忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理,师生之间平等地位和互动关系缺失,“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施,本人的教育教学理念明显改变,在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通,全面了解每个学生的家庭、学习、生活情景,针对性的帮忙学生解决问题,培养学生的健全人格,育人职责感得到明显增强。

  2、促进了学生的全面、健康成长,异常是促进了学生健康人格的培养

  “导师制”以一种“全人”的教育理念培养学生,提倡教师在关注学生学业提高的同时,注重对学生的道德、品质的培养,使生成长为一个自尊、自信、宽容的人,培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施导师制以来,经过教师、学生、家长等各个方面的共同努力,学生的各方面素质得到明显提高,得到家长的普遍认同。

  3、增进了家校联系

  美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出:学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素,学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑,另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路,需要加强与家庭、社会的联系,全方面的了解学生的个人情景并施之个性化的教育。“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。

  4、教师教育方法得到改善,师生关系明显改善

  我在开展工作中,主要遵循以下原则:

  (1)思想品德教育、心理辅导、生活辅导和学习方法相结合的原则。

  (2)尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则。

  (3)目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原则。

  我采取的工作方法主要有:

  (1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活动中我重视自身的人格修养,注重身教,以自我的模范人格为学生树起前进的目标,以自身的人格魅力“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地影响学生人格的塑造。

  (2)交流谈话、心理相容。我经过经常性地与学生谈话,以多种方式与学生进行交流,走进学生的心田,建立心理上的认同,到达心理相容,从而进行有针对性的教育和引导。根据自我的特点与学生的特点运用有特色的交流方式,如能够有意识地将心理健康教育的理论和操作技巧运用到导师制工作中,运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为;也能够经过日记、书信等方式和学生进行“笔谈”,帮忙学生解决问题,培养健全人格;有时还经过网上交流,了解学生的想法,为学生分忧。

  (3)引导学生自我教育。创造条件,培养学生自我评价和自我认识的本事,激发学生自我调节的内部动机,经过学生对自我心理和行为上进取主动的自我调节,到达学生自我教育和自我管理的目的。经过教育教学方法的改变,师生的平等地位得到充分体现。教师和学生之间亦师亦友,在平等中实现及时的心与心的交流和沟通,彻底转变了传统教育教学模式下教师的主导、学生被动理解的局面。

  5、学生全面发展,教师综合素质提高,真正实现“教学相长”

  导师制着力于教育理念的更新,经过平等、互动的师生关系,转变教师教育方法、提升学生德、智等各方面素质的综合提升。导师制是一项整体性的工作,这一制度的实践应用,促进了教师和学生的“双赢”,教师经历实践磨练,专业素质不断提升;同时,我把“全员育人”看作是一项日常工作,也是一个研究的课题,对于所引导的过程与效果进行记载、分析,撰写个案分析材料,定期开展研讨,促进理论与实践上的交流与完善,不断提高“导”的水平。

  于学生而言,中学生成长导师制突出“以人为本”的现代管理理念,尽一切可能关注人的需求成为教师进行教育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体。强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则,以生为本,因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。

  着眼于学生的整体成长发展,关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求,满足不一样学生多样化发展的需要,让每一位学生个性得到张扬,享受成功的欢乐。学生在新的教育管理模式下,得到全面、和谐、可持续的发展。“教学相长”的局面在导师制下得到有效体现。

  学校年度工作总结(七):

  在学校党支部的正确领导下,在镇财政所的正确指导下,依靠全体教师共同努力,以求真务实,较好的完成了本学期的各项工作,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本学期的出纳工作简要总结如下:

  一、合理安排收支预算,严格预算管理单位预算是学校完成各项工作任务

  实现事业计划的重要前提,所以认真做好我校的收支预算职责重大。为了搞好这项工作,根据学校上年度的实际情景,拟定的预算方案,异常是支出方案多次向学校领导汇报,进行了反复修改,本着“以收定支,量入为出”,使预算更加切合实际。

  充分发挥在出纳管理中的进取作用,较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中,严格按照预算执行,每月未编制好计划用款报表,充分体现了资金的使用效益,确保学校各项工作的顺利完成。

  二、认真做好收费、结算工作

  收费是学校最为繁琐,也是政策最强的一项工作,为了做好这项工作,我们及早做好申报审批工作,做到收费的依据,严格执行收费标准。

  及时出具票据,期未做好结算工作,做到多退少不补,同时做好代收费“报告书”的上报。

  三、认真做好决算工作

  年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务,主要进行结旧建新,编制决算报表,决算报表是反映学校一年度的出纳收支情景,是指导学校预算执行工作的重要资料,也是编制下年度收支计划的基础,所以除了认真细致地做好年终决算外,同时针对所编制的报表进行比较性分析,经过分析,总结经验,揭示存在的问题,为学校领导决策供给依据。

  四、努力学习,提高财会人员的自身素质

  出纳人员能进取参加镇组织的业务培训,不断的提高财会知识和政策水平,同时进取参加学校的一切政治学习,认真作好学习笔记,认真贯彻执行《合计法》,使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行,保证支出的真实性,合法性。

  五、努力完成学校的后勤工作后勤工作将直接影响到学校的一切工作,搞好食堂更为重要

  为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划出纳科,严格执行计划出纳科核定的标准收取。本着服务于学生目的,规范伙食成本,控制伙食利润,按规定时间上报食堂报表。

  总之,出纳工作取得了必须成绩,这与学校党支部的正确领导是分开的,在新的一年里,必须更加努力,发杨成绩,改正不足,勤奋务实、开拓进取,为学校建设与发展出谋划策。

  学校年度工作总结(八):

  20xx年~20xx年上学期以来,后勤服务人员始终坚持以校长重要思想为指导,全面贯切遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,坚持以“服务育人,管理育人”为工作宗旨!以提高优质的后勤保障和服务质量为重点!强化后勤工作人员素质,提高办事实效性!经过后勤人员的辛勤努力,顺利完成了本学期的工作任务。

  工作重点

  一、努力做好后勤保障

  为了给学校的发展做好后勤保障,后勤做了以下工作:

  突出抓好食品卫生安全工作

  近年来,食品质量问题不断发生,给我们工作带来了极大压力。学校食品卫生安全涉及学校稳定大局,是后勤工作的重点。为认真落实校领导的指示精神,在抓饮食卫生安全工作中,我们重点抓了二个环节:

  1、确保食品安全首先从食品采购源头抓起,确保食品物资质优价廉,提高采购工作效率和透明度,减少中间环节,降低了成本,不仅仅维护了师生的切身利益,更重要的是保证了食品原材料入口安全。

  2、安排专职食品留样员,严防食物中毒。成品饭菜的加工、存放等过程是食品卫生安全的重要环节,必须严格监控把关,为把握好这个环节,确保成品饭菜的质量,我们从员工队伍中选派业务熟练、职责心强、有经验的饮食人员担任食品监督员和留样员,参加了市卫生局的业务培训,配齐留样用品和各种登记本!构成了一个完善的食堂管理监督机制。

  二、大力加强疾病预防控制工作

  目前正是甲型流感扩散蔓延的态势,并已成为重点高度关注的公共卫生事件,疾病预防控制工作成为后勤工作的重中之重。在校领导的响应下严格防控学校的卫生管理及外来人员的出入登记并测体温!同时要做好食品从业人员和管理人员的健康巡查工作,一旦出现传染病病例,要立即调离工作岗位,并按规定报告。二是加强生活用水和日常饮水安全,在卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。三是开展全校卫生大检查,加强学校环境的清洁及消毒工作。四是加强教学、生活场所的通风换气工作,保证教室、食堂、宿舍等地方能坚持经常性通风换气。

  三、日常工作

  1、公共设施损坏报修,共接到报修维修项目137多次,其中:电工维修项目240余次(更换照明设施210余件),桌、椅、床维修项目420余次,供暖维修23余次(更换部件30余种)、其它维修项目238余次),紧急故障都做了及时处理,一般报修在24小时之内都作了相应处理,还完成了校领导交办的其他任务。

  2、对我校学生实行定额用电,并对实行定额用电的意义加大宣传力度,培养了学生的节俭意识,为学校节俭电费做出了贡献,建立平常巡查职责制,每周对各宿舍进行安全巡查,并对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、使有电热毯等违纪情景进行彻底清查,对于违章电器坚决予以没收,进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作。

  3、食堂统一了管理登记本,制定了定期卫生检查制度,实现采购管理实现信息化,在员工管理、师生沟通和饭菜经营细节上下功夫,发挥餐厅窗口形象作用,为师生供给更好的服务和可口的饭菜。

  4、行政办把学校建设重点放在争创“绿色学校”上,半年共清运垃圾立方,清理死角1处;开展美化学校活动,种植花草余株;半年来共布置各种会议10余次。

  学校年度工作总结(九):

  xx年转眼即逝,一年来,在教育局的正确领导下,我校全体师生同心同德,团结协作,始终致力于课堂教学效率的提升,扎扎实实地抓好了教育教学工作,在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践,不断探索,构成了“科学、规范、人本”的办学特色,全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作总结

  一、强师能、塑师德,骨干队伍逐渐构成

  造就一支师德高尚、业务精湛,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在。本学年来,学校进取为广大教师搭建各种活动平台,为教师的专业发展,业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究,进取开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习,培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天,我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课,写一篇学习心得体会,向教师们介绍先进的经验、理念,然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持,我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师,为我校的教学质量的不但提升供给了坚实的人才基础。

  在抓好业务本事的同时,学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设,既培师能,更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性提议,学校行政带头工作在教学的第一线,都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训,每学年评选“学生最满意的教师”,在年度绩效考核中给予适当的奖励,使评选出的模范在教师中起到带头示范作用,使广大教师构成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师,李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。

  一年来,“高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标,一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步构成。

  二、抓常规、促教研,教学质量不断提高

  教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心。一年来,我们牢固确立质量意识,以课堂教学为抓手,牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松,使我校在办学行为不断规范的条件下,教学质量坚持了稳步提升。

  1、抓常规、夯基础,坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

  教学常规简而言之,就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。所以,在常规管理中我们坚持做到以下三点

  (1)明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施,到达什么要求。我们根据学校实际,结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规基本要求,让教师们对教学常规做到心中有数,同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

  (2)常规检查一抓到底,毫不动摇,绝不时冷时热,有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查,教导处的随时检查与定期抽查都要长期坚持,毫不懈怠。遇到问题要当面指出,当场解决,真正做到常规日日有人管、天天有实效。

  学校年度工作总结(十):

  20xx年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神,认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点,以改革课堂教学为重点,以提高教师素质为抓手,以“培养学生良好的学习习惯”为目标,狠抓教学常规,全面提高教育教学质量。一年来的工作回顾如下:

  一、建章立制,规范管理

  一年来,学校从自身实际出发,加强制度建设,以制度促管理,以制度促发展。20xx年的寒假,学校领导班子成员提前一周到校,研究制定了《特师附小教育教学事故认定及处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小教师专业发展实施方案》《特师附小教师上课的有关规定》等文件,对教师的教学行为做了全面的规定,并辅以有效地评价。经过一年的实施,我校教师的教育教学行为有了极大地改善,教师参与教学改革的热情空前高涨。

  二、注重学生学习习惯的养成教育

  习惯决定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度,我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研计划中,并传到达每一个任课教师,把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。

  我们突出抓了以下几项好习惯的养成:

  (1)准备上课的习惯

  我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯,包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本,将下节课需要的学习用品摆放好后,再出教室进行其它活动;要求教师课前2分钟进教师,督促学生对上节课的学习资料作简单回顾,对本节课学习资料作简单预习,认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室,既保证了40分钟的授课时间不缩水,也养成了学生课前准备的好习惯。

  (2)喜欢读书的习惯

  我们结合“朝阳读书计划”“语文主题学习”等举办各种读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角,学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中方便学生阅读;各班级发动本班学生自行筹集,扩大了图书种类和数量。二是保证学生有时间读,要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的计划,确保了学生读书的时间。三是保证读书有效益,学校每学期举行一次读书展示活动,各班每月自行开展一次读书展示活动,评选“读书之星”,鼓励学生多读书、好读书、读好书,切实提高语文素养。学校每学期召开一次教师经验交流会,推广我校在这方面做得好的教师的经验。

  (3)专心听讲的习惯

  要求各任课教师课堂上要关注每个学生,营造宽严有度的听课氛围,对注意力不能长时间集中的学生要格外注意,及时提醒,多提问,采取各种有效方式吸引其注意力,养成学生良好的听讲习惯。

  (4)认真书写的习惯

  我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势,指导学生书写的技巧和方法,鼓励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写,教师做到及时批阅,发现书写不认真或者乱写乱划的作业,提议重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动,强化书写训练,并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要资料,平行班之间要进行比较打分,对整体书写较差的班级要严厉扣分,限期纠正。

  (5)大声发言的习惯

  任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯,为每个学生创设发言机会,注意营造宽松愉悦的发言环境,帮忙学生树立信心,鼓励学生大胆发言,大声发言。

  (6)按时完成作业的习惯

  要求教师调动一切进取因素督促鼓励学生按时完成作业,要求课堂作业当堂清,家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生,教师要注意与家长沟通,耐心做家长的工作,取得家长的帮忙,逐渐使孩子养成完成作业的习惯。

  (7)及时复习、整理知识的习惯

  中高年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后,要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理,发现盲点及时补救,出现遗忘及时复习,定期对所学知识进行再巩固。

  保障措施:

  1、全校领导达成共识,齐抓共管。

  每一天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查学生课前的准备工作、早读10分钟的读书情景;领导进课堂听课一律坐在讲台的两边,主要观察评价学生参与学习、听讲、发言、书写姿势等方面的表现;学校举办的读书展示、写字展示等活动,学校领导全部参与评选打分……经过我们的努力,学生的学习习惯有了很大起色。

  2、全校教师齐心协力,共同参与。

  如果行为习惯的养成教育班主任起主导作用的话,学习习惯的养成教师则是全体教师的共同职责。为了让任课教师重视对学生学习习惯的养成教育,我们制定了《特师附小教师关于上课的有关规定》,其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求,让教师有章可循、有的放矢。

  3、发挥大队委和班委的作用,让学生参与管理。

  班委是班级管理最直接的参与者。为了发挥学校大队委和班委的作用,我们给大队委的成员进行了分楼管理,负责检查早读、课前预习等;班委则直接组织本班的习惯养成活动,参与各种学习习惯养成的过程,当好教师的帮手,提高效果。

  二、改革课堂教学,全力推进“自主互助学习型”课堂教学模式。

  课堂教学是新课程实施的基本途径,教师是实施新课程改革的关键因素。按照市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标活动的实施意见要求,结合本校实际,做了如下工作:

  1、制定切实可行的具体实施方案

  20xx年初,我们在具有了小组合作学习成功经验的基础上,成立了以校长、教导处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型课堂教学改革领导小组,研究制定了《特师附小实施“自主互助学习型”课堂教学改革方案》和《特师附小“自主互助学习型”课堂教学模式》,组织各学科教研组根据自我的学科特点制定出了各学科的教学模式和《课堂教学评价标准》。组织广大教师认真学习自主互助学习型课堂文件及相关教育理论,学习学校的改革方案和各学科的教学模式,紧紧围绕精心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展教研活动,并严格落实教学常规。同时,各教研组制定出切实可行的活动计划。校长、教研组长亲自挂帅,做到有计划、有安排、有过程、有反思,有成果汇报总结。

  2、深化课堂教学改革,提高教研水平

  为使自主互助学习型课堂理念更加深入人心,本学期一开学,我们就印发了《潍坊市教育局关于新课程背景下深化中小学教学改革的指导意见》、《给教师提议》《昌乐县小学各学科教学提议》等相关资料组织广大教师学习。让全体教师充分认识到“课改”的重要性和必要性,端正态度,向课堂教学改革要效益,正确处理“主导”与“主体”的关系,注意培养学生的创新精神和实践本事。很多教师的“自主互助学习型课堂”课特色鲜明,注重培养学生的创新本事;同时加大了年级、学科之间“自主互助学习型课堂”的力度,杜绝不均衡现象。

  为了确保教研的实效性,我们确定每周五午时放学后一个小时为课改研讨时间,确保课堂教学改革沿正确的方向发展。我们定期举办教学业务论坛,论坛资料有:交流外出学习体会、课改教学经验交流,评课,研讨困惑等,集思广益,协作解决。本学期开学初,学校教导处就制定了《自主互助学习型课堂教学改革推进安排表》,将本学期的公开课安排情景下发到了各个教研组,依据推进表举行公开课,然后分学科组织教各种形式校本教研活动,经过讲座、经验交流、评课等形式,重点围绕不一样学科、不一样年级的特点采用的不一样教学模式这个主题展开研究。

  3、重视全面评价,将评价结果纳入教师业绩量化。

  1课堂教学评价。为了推动这项课堂教学改革,调动全体教师投入到改革中去,我们制定了《特师附小各科课堂教学评价标准》,学期开始先有中层以上干部上展示课,由教导处分周安排全体教师的公开课安排表,每周听完课以后,利用周五午时的研讨会组织团体评课,并按照标准给每位上课教师打分评价,该成绩根据《特师附小教师教学业绩量化》纳入教师个人千分量化和优秀教研组评选量化中。

  2组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织教师撰写优秀案例。

  学校年度工作总结(十一):

  本学期我校的科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的提高,具体总结如下:

  一、xx课题研究工作

  我校xx立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与,以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项团体性研究项目,所以,具有学校参与面广,与课堂及教师发展联系紧密的特点,所以,我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期,科研工作进入了又一个新的阶段,我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上,大胆对课题研究资料精确化,对研究方法细致化,进行了课题研究变更,使课题研究更具实效性。

  二、校本科研培训工作

  本学期的校本科研培训工作努力做到两点,一是更具实效性,让科研不成为教师的负担而是教师的助手,二是与教学联系更紧密,科教不分家,相辅相承,相互融合。具体包括两大方面的培训:一为理念培训,较之前不一样的是,从前的理念培训,我们注重强调科研的重要性,强调科研是我们必须要做的工作,是教师成长的必由之路,教师们虽然意识到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾,所以,科研只能处于抓紧了搞搞,抓松了放放的位置。

  在本期乃至未来一段时间的理念培训上,我们将会把重点放在,科研是让工作更有效率,让自我更有成就的一条简便之路这一主题,让教师明白,做科研,能够让他们的教育之路之简便,更顺畅,排除畏难情绪为主。二是方法培训,如何在教育教学中捕捉研究点,如何开展研究,如何撰写材料等,让教师们有理念之外,更能有法可依,在前期培训过程中,我们以模式化为主,先帮教师们构建研究模式,总结模式等,在未来,我们将会把如何深入研究作为重点。

  三、骨干队伍建设

  教师是学校科研工作得以扎实推进的基础,而骨干教师则是其中的核心力量,重视骨干教师的成长,自然能够带动整体教师队伍的快速提高,这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期,我校在区科研骨干教师潘明华教师的基础上,先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师,四位教师分别承担了四项子课题的主持工作,有了骨干教师的加盟,使得科研工作开展起来更有力度,更具实效性。

  四、持续完善制度与常规

  持续完善,说明一向存在缺陷,但不断提高。我校科研工作制度存在几大问题:一是不够完善,所以,我们秉持不断向兄弟学校学习的态度,多次向中心校及其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞,具体表现为,一是探索贴合自我的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程,日常资料积累过程等,使得科研工作有章法可依。

  我校的科研工作不断在摸索中前进,几年的时间,我们经历了一无所知,然后自以为知,好高骛远,再到之后迷惘茫然,直到此刻脚踏实地,一切从实效出发等一系列过程,总体来说,起点很低,问题颇多,自认还不成熟,可发展空间巨大,但事贵在恒,我们会将科研进行到底。

  学校年度工作总结(十二):

  XX镇20XX年在上级党委、县教育局和学区的正确领导和亲切关怀下,全体教师的帮忙和支持下,学校团结稳定,上下思想统一,步调一致,爱岗敬业,扎实工作,认真完成了学校既定的各项工作指标和上级下达的各项任务,各科室领导和教师工作有声有色,学校稳定有序发展。现做简单总结,敬请各位领导同仁批评指正。

  一、德育安全工作

  本学年中重点是在加强了全校师生员工的思想道德建设意识,在党支部带领下,全体教师认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。引导广大青少年深入落实了《中学生日常行为规范》,注重培养了学生良好的思想道德品质和行为养成教育,强化了学生自我教育管理的本事,培养学生健康、正确的心理素质,深入开展心理室的管理工作,进取部署深化“平安学校”和美丽学校创立活动,德育安全教育工作取得了显著成效。

  1、强化行为规范管理

  (1)组织学生认真学习了新版《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则来强化常规管理。做到月月有活动,月月有评比。大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡礼貌礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒),倡导礼貌学生标准(即衣着整洁、举止礼貌、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心团体、热爱劳动),做到人人明白,个个自觉执行。注重培养了学生良好的思想道德品质和行为养成教育,强化了学生自我教育管理的本事。进取提倡座礼貌学生,创美丽学校。

  (2)加强了班主任培训和管理工作。定期召开了班主任会议,进一步强化了班主任的常规管理工作和“后进生”的教育转化工作,提高了德育教育管理水平并进取转变了工作作风,消除了对工作的拖拉、漂浮等,做到了有令则行,有禁则止,以严、细、实的工作作风及时完成了本学期的各项任务。鼓励吴映、李栋等教师参加班主任培训。同时,为了发挥学生的自主管理本事,本学期加强值周班课间的督促并及时制止学生中发生的不良行为,都取得了良好效果。

  2、狠抓检查落实。

  重视团体建设。抓好良好班风的建设,政教处加强督促,实施师生双轨检查,对各班早自习、午时自习、课间、室内、两课一操等情景,坚持每周检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策落后。除此之外,政教处工作人员平时还及时做好考核资料的统计、各类检查的评估、各种表册的收集或发放工作,并进行通报;每周及时更换板报、橱窗资料;张贴宣传资料或悬挂条、横幅,起到了正确舆论熏陶学生之目的。进取开展校运动会、学生篮球比赛、班容班貌评比、学生游园等活动,促进班团体建设。

  3、加强行为养成教育。

  以养成教育为重点,培养优良的学风为目标,不断改善工作方法。在课间、课外进行的检查督促中,继续做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤,“四跟”即跟课间、跟早操、跟课外活动、跟班会;“五到位”即思想到位(学校无小事、处处是教育);职责到位(各负其责,管好自我的班,管好各自的区域);管理到位(一层抓一层,层层抓落实);检查到位(时时有处管,事事有人管);教育到位(贴进学生,贴进实际,循循善诱)。经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为,掌握违纪学生的思想动态,发现违纪事件之后深入调查、了解,整理调查材料并妥善处理,同时做好对违纪学生和其家长的思想工作。对行为不规范的学生及时进行耐心细致的说服教育,促其在思想上改正,学习中上进。重点落实男生厕所中学生不良行为的教育与管理。

  4、加强学生自主管理

  经过值周班管理制度,围绕管理主体“敬”、“静”、“净”对学生进行品德养成教育。政教处、团委构成自主、交叉、立体、互动管理机制,构成齐抓共管的主线,对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育,紧紧围绕管理主题“敬”、“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情景,对在操场、楼道、教室、楼梯中追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育,做到时时有人管,事事有人抓,培养学生良好的行为习惯。定期开展卫生周、礼貌礼仪周活动。

  5、加强法制教育、安全教育。

  政治教师充分发挥了课堂主渠道的作用,对学生着重进行社会主义民主法制观念教育和社会主义荣辱观教育,增强学生的爱国意识、群体意识、权利义务意识、守法用法意识,进行预防未成年人犯罪教育,使学生明辨是非、提高自我约束、自我保护本事,预防和杜绝违法犯罪行为。在课外活动及主题班会中加大法制教育的比例。经过现实的案例和当事人的现身说法,使学生感受法律的威严与公正,增强法制教育的实效性。进取开展安全日安全演练活动、消防安全知识网络竞赛、安全宣传教育活动。向学生发放中学生道路交通安全告家长书;学生安全告家长书;组织全校师生进行应急演练,6月份、12月份定期向学生假期安全告家长书包括防溺水告家长书,学校与班主任,班主任与学生签订保证书,开展食品安全教育,宣传食品卫生知识教育。定期召开家长会,座谈会等相关活动,提高法制教育、安全教育的效果。重点安排万名好人进学校的宣讲活动,开展安全主题的手抄报比赛。

  6、做好团建工作,促进学校文化建设。

  我校团委工作在校党政领导下,紧紧围绕学校的办学宗旨和学校的中心工作,以努力提高学生德育为核心,创新和实践本事为重点的全面素质为目标,坚持“突出重点,重在落实,力求创新,整体推进”的方针,深入基层团支部、转变作风,继续全面推进团的工作上质量、上水平。

  我校团委每年定期组织辖区开展慰问活动,开展学雷锋志愿者活动,今年组织学生开展献爱心捐款活动活动,进取组织好艺术节等活动,同时开展学生游园活动、手抄报评比活动,这些文化活动促进了学校文化的建设。

  三、教育教学工作

  教育教学工作始终是学校发展建设的核心工作,一年来,学校以科研兴校为宗旨,不断强化教学管理,深化教学改革。主要抓好以下工作:

  1、狠抓教学常规工作方面

  我校认真抓好“备课、上课、作业、辅导、测试”五个教学环节,努力落实市教学规范达标活动,每学期在期中、期末进行了两次常规检查,在平时不定期进行课堂教学抽查和推门听课活动,并将结果作为教师学期教学奖的依据。在学期学区常规检查中主要表此刻教师备课认真,态度严谨,有较强的敬业精神;各种教研活动卓有成效地开展,做到有计划,有总结。

  2、进取有效落实科研常规工作方面

  (1)理论学习:我校教师都能主动学习教育教学理论,并且每位教师都写出心得体会。进取鼓励教师参加各类培训。

  (2)论文:我校教师在本学期市、县教育教学论文和案例评比及教师读书征文比赛中多人获奖.

  (3)公开课活动:包括各种示范课、研讨课、调研课,各教研组基本上到达每学年1人1节。

  (4)听课评课:每学期教龄2019年以下的新教师听课节数节能到达15节以上,老教师能到达10节以上,主管教学行政领导能到达20节以上,并且每节课后都及时举行评课活动。

  (5)团体备课:各教研组基本上能到达3次,较之以前有很大提高。团体备课材料能够按时上传博客。

  (6)进取组织教师参加市、县、学区的各类竞比赛活动并取得好成绩。

  3、紧抓师资队伍建设方面

  (1)进取推荐骨干教师参加各类教科研培训和名师班学习,进取推荐教师参加“xx计划”的各类培训(包括90学时)。另外,本学期我校参加县级以上教研活动达130多人次。戚雪淑、李栋教师获市中小学学科骨干教师,李栋教师获县教科研工作先进个人。20XX学校工作总结中学|中学学年度工作总结

  (2)进取承担学区、县级以上教研活动。20XX年年承办了县初中英语骨干教师示范课活动;学区中小学教科研工作会议;学区社会“四课一体化”主题教研活动;学区数学“四课一体化”主题教研活动。重点配合县发展中心,进取开展教学视导检查活动,三天时间开出31节高质量的教学随堂课。

  在大家的共同努力下,学校教学成绩不断提高,今年上重点中学人数33人,上永嘉中学30人,普高上线198人,普高上线率居永临学区第一名,毕业生质量比较稳定。20XX年10份获得XX镇教学成绩突出单位,赢得了社会的好评。

  三、后勤管理工作

  本学年XX镇中学顺利开展办学管理工作,落实学校后勤管理的各项规章制度,服务全校师生,针对计划,目标明确,保障有力,定时完成我校的各种后勤保障工作。

  1、进取落实学校食堂工作。

  学校全员发动,开展食堂后勤管理活动,添置食堂设备3万元,并获得B级标准食堂称号,规范开展学生营养餐工程。

  2、严格执行财务制度,改善办公条件。

  ①重视修理教学楼门窗、课凳桌等,注重财产的保管。加强教学楼的厕所维修管理。

  ②严格实行大宗物品政府采购制度,规范财务预算决算。

  3、进取做好体育场地对外开放的场地管理及设备添置,进取做好美丽学校的创立工作。

  财产管理制度健全,图书、仪器、音体美器材、信息化设备等登记造册,并定期清查、检修、维护。继续做好物品的保管,做好领取物品时的审批和登记制度。加强电教设备的管理与维护,赔偿职责到人,管理到位,避免大型电教设备的损坏。

  四、存在的问题及策略

  1、创新四节活动的载体和形式。

  2、制定培养名优教师的计划,整体提升教师的教学本事和素养。

  3、完善学校管理制度,科学制定学校发展规划。

  4、创新学校文化建设,落实美丽学校工作。

  5、提高课堂效率,推进课堂改革。

  学校年度工作总结(十三):

  学校的纠风工作,紧紧围绕推进素质教育,创办特色学校的办学目标,以建设高素质的教职工队伍,为人师表树行业新风,办好教育让人民满意为主题,与学校思想政治工作、精神礼貌建设、教师职业道德建设紧密结合,求真务实,全面实施师德师风形象工程,建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍,现将一年多来的纠风工作总结如下:

  一、加强领导,建章立制定目标

  教育行风的好坏,不仅仅关系到教育行业的形象,并且关系到党和政府的形象,关系到人民群众的切身利益。我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事,放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工认真学习了教师从教行为十不准、教师廉洁从教若干规定等,提高了认识,促使全体教职工自觉增强了开展教育行风建设和评议工作的紧迫感和职责感。学校成立了行风建设领导小组,制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》,制定了师德和行风建设的一系列规章制度,建立了行风建设监督体系,聘请了村干部、家长代表为师德师风建设校外监督员,成立了家长委员会,家长代表全程参与学校的各项管理。从而确保了学校师德师风建设有效运行。

  二、强化管理,实施形象工程树师德

  1、抓表率,带教风转变

  一所学校办得好不好主要在领导。实施教师形象工程,必须首先抓好班子成员的作风建设,增强班子的凝聚力和战斗力,发挥班子成员的师德表率作用。

  2、抓管理,促师德升华

  坚持教职工政治学习制度,围绕师德建设重心,组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》等师德规范,对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定,坚持不懈地对教师加强职业道德、社会公德、家庭美德的三德教育,使教师树立起事业心强、职责心强、纪律性强、进取心强的四强观念,树立坚持为学生的终生发展服务,努力让每个孩子都能健康成长;坚持为学生的未来搭建舞台,努力让每个孩子都有个性特长。的办学思想。经过实施师德形象工程,我校教师满腔热情地关心爱护学生,无一例体罚排斥学生的现象发生;全体教师忠于职守,爱岗敬业,无一人从事或协助家属从事第二职业;教书育人,为人师表,无一例乱收费、乱订资料现象。

  三、抓行风,理解社会监督

  根据社会各界普遍关注的教育乱收费问题,我们从20xx年开始落实了教育收费公示制度,公布了学校收费项目、收费标准及监督电话,自觉理解群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准,彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时,我们在内校也加大了管理力度,建立健全了校务公开、经费内审等制度,强化了校内监督机制。

  四、创立行风建设文化环境,营造行风建设氛围

  创立行风建设文化环境,是教师感受美、培养美的重要途径,同时也是培养教师高尚职业道德情操的重要手段。所以,我们十分重视学校行风文化建设。一是设置宣传橱窗,展示学校的办学成果和教师的形象风采,二是在各办公室内张贴《教师工作职责》、《教师职业道德规范》、等行风建设制度规范,增强了教师的荣誉感和职责感。

  大力开展廉政政文化进学校活动。培养全校师生廉洁高尚的道德情操,学校经过创设廉洁的文化环境,经过学校文化建设创设优雅的学校环境。经过加强学校的硬件建设,使学校学校环境更加整洁、优雅。

  总之,在过去一年中里我校在纠风工作中虽然取得了一点成绩,可是纠风工作是一项长期而艰巨的任务。我们决心以成绩为起点,不断探索新途径,研究新办法,为办人民满意的学校而不懈的努力。

  在过去几个月中,经过社团中各位的辛勤与付出中,与大家共同欢乐地度过了一年的时间,工作的点点滴滴时时在眼,回眸望过去的一幕幕,在不知不觉中充实自我大学生活。在系十佳歌手表演工作时候,社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。

  在学校举办运动会中,我们社团部主要负责供给钉鞋服务给同学们,还有每月的献血活动时候我们部门负责供给献血者填写表格工作等。工作无小事,事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里,我脚踏实地做了一些工作,但由于自我水平和经验不足还存在着必须的问题还必须地努力争取更好。总之,因为有这样一个团队,使我大学里不断的展示自我,提升自我,团结,和谐默契在一个学期的工作中,主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习,增加了各社团负责人之间的交流,使各社团之间互相学习,互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下,对各社团活动进行了修改、审批,现将社团发展情景与我部工作情景简介如下:

  一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高,各社团负责人在任务分配,人员调动上都有了很大的改善,各部门协调合作,从而使得各社团成员进取性很高。

  二、为了丰富广大学生的学校生活,各社团举办了丰富的社团活动,得到广大学生的好评,也得到了院领导的肯定,同时也提高了各社团在全校的影响力。

  三、各社团都明确了自我的发展方向,有理论研究的,有做学术的,有做公益的,有做环保的等等。各社团也进取与学生会各部门共建,或与其他院系社团合作等等。

  在本学期,我部也取得了一些成绩,在各社团的交流,活动策划部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些问题:

  一、与团委领导和社团负责人沟通太少,致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中必须要及时向团委领导汇报工作,定时与社团各负责人交流。

  二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改善,今后会侧重活动的策划,严格审批,取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

  三、在与其他部门合作上也存在一些问题,由于在很多工作上与其他部门有交集,部门合作也显得尤为重要,各部门很好的合作,才能将工作做得更好。

  一学期的工作使我们更加了解了自我的工作,也更加深信我们能做好自我的工作,把自我的工作做得更好。在今后的工作中,我部门人员将团结合作,把自我的工作做的更好。

  学校年度工作总结(十四):

  一学期以来,xx学校充分发扬绿色教育的理念,坚持让每一片叶子都闪亮的办学宗旨,乘师德师风建设东风,抓教育发展改革机遇,凝心聚力、埋头苦干,喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下:

  一、育人为本,德育为先

  1、强化师德师风建设,提高学校美誉度

  学校经过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途径,大力弘扬社会主义核心价值观,倡导并践行依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人的教师职业道德规范。组织教师学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《师德师风建设专题片》等资料,开展师德师风警示教育,举行师德师风向社会公开承诺活动,结合区人大评议教育年开展学生评教师、家长评学校、教师评领导的三评活动,推进师德师风建设,使所有教师把好人生观、价值观、世界观这个总开关,建树良好师表形象,提高学校美誉度。

  2、明确德育工作目标,完善德育管理制度

  学校确定德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。分解目标任务,提出目标要求,明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。搞好学校文化环境建设,抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的学校文化环境中健康成长。确定德育研究课题,建立学校班主任工作研究室,支持开展德育专题研究,提高德育工作水平。

  3、加强德育队伍建设,健全德育管理网络

  学校加强德育队伍建设,建立学校德育工作领导小组,在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教育,制定有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

  4、开展德育主题活动,强化养成教育

  本学期,学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动,带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位,参加社会实践活动,引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅,进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部经过循环红旗活动激发了广大师生的热情,促进学校校貌良性发展。使全体学生养成良好的行为习惯。小学部经过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄学校微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教育活动,提升学生的道德素养,培养学生的良好习惯,收效明显。

  二、推进课改,成绩突出

  1、开全上足课程,全面实施素质教育

  学校认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教育课程实施方案》,按照江苏省各学科周课时计划,开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守江苏省五严规定,严格控制学生在校时间,控制学生作业总量,确保学生有自主学习的时间和空间,保证学生每一天阳光体育锻炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程标准,开齐、上足所有课程的基础上,充分利用学校现有教学资源,举办了科技节、读书节、体育节,丰富了班级图书角,实施图书漂流,布置了班级书香特色文化,开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团,充分调动了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的人文素养。

  2、强化教学管理,提高教育教学质量。

  学校引领广大教师更新教学理念,落实课堂教学常规,强化教学六认真,深入推进一线三阶课堂教学改革,继续实施常态下点课和巡课制度,坚持每周随机点1—2节课,每一天早中晚不定期随机巡课,有力地规范了教学行为,提高了课堂教学质量。继续强化教育装备使用过程性管理,完善了各功能室、实验室、档案室、图书室、阅览室的制度、计划,并不定期地进行了多次全面检查,让教育装备真正服务于教学,服务于师生,让学生走进实验室,培养学生的动手实践创新本事;走进阅览室,拓宽学生的视野,提升学生的综合素养。我校成功理解了泰州市教育装备技术督导验收及星级图书馆的验收。

  3、建构多元评价,调动广大师生进取性

  本学期学校一方面细化了教师层面命题研究、考务管理、质量分析等工作流程,另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习本事、合作与交流、运动与健康、审美与表现的综合素质评价,建构了科学、多元的质量监控评价体系,协助分年级召开教师会、学生会、家长会,充分调动了广大教师教学的热情和学生学习的进取性。

  4、进取参加活动,擦亮学校品牌

  学校进取组织教师和学生参加各级各类活动和竞赛并获得了多个大奖,如泰州市综合实践说课比赛,泰州市数学团队教研比赛,中华经典诵读,中学生与社会演讲比赛,恒源祥杯作文大赛,江苏省初中数学文化节初赛和复赛,汉听大赛,成语大赛,书香伴成长演讲比赛,师生共读英语知识竞赛,译林杯欢乐英语学科竞赛等,一方面促进了教师的专业成长及学生的全面发展,另一方面提高了学校的知名度,擦亮了学校的品牌。

  5、走进社区,关怀留守儿童

  本学期,学校继续推进教育服务进社区活动20次,就学科答疑、法律法规、心理咨询、综合实践等方面,最大限度地满足了留守儿童星期六、节假日学习的需求,深得社区广大群众和学生家长的一致好评。

  三、重视科研,硕果累累

  1、培育科研队伍,促进教师专业成长

  学校十分重视年青教师队伍建设,经过师徒结对导师领衔读写体艺221等措施,加大青年教师培养力度。进取创造条件,鼓励教师走出去学习,要求外出学习教师回校后上移植课、汇报课。在专家的引领和指导下,xx学校经过前期调研、制定规划、自主申报和学校审核,本学期,一个由85名中青年骨干教师组成的教师发展共同体正式成立。由学校搭建平台,教科室具体负责,旨在经过名师和专家引领,使得参与教师专业成长有一个长足的提高,将教师发展共同体打造成为名师孵化器。同时,经过共同体内教师的辐射作用,促进学校教育教学和教研水平得到整体提升。

  2、立足教育教学,推动教师脱颖而出

  本学期,胡安红等22教师在第十届中国中学生作文大赛中获得优秀指导奖;夏青青教师获得泰州市初中劳动技术教师教学基本功比赛一等奖;余小勤教师获得泰州市初中综合实践活动教师说课比赛一等奖;万里、钱小强、邹海军教师获得泰州市中小学教师网络团队教研比赛贰等奖;方驰教师获得姜堰区教学基本功大赛一等奖;胡安红教师获得姜堰区初中语文教师基本功(命题)竞赛一等奖;程丽娟教师获得姜堰区中小学班主任基本功大赛一等奖;蔡媛教师获得姜堰区初中语文优质课评比二等奖;我校思品组在区中考复习方案评比中获得优秀方案的称号。在区一三一公开课展评活动中,叶小慧、吉丹丹、杨燕、钱霞、黄晓霞、黄桂云荣获一等奖。在高新区第一实验小学举行的第三届姜堰区高新区小学语文课堂教学研讨活动中,我校杨燕教师执教的《孙中山破陋习》,以默读课文,讲讲故事为主线展开教学,努力构建以言语实践为中心的学本语用课堂,受到听课专家、教师的高度评价。在区幼儿教师基本功级赛中,王晓燕教师获得二等奖,阚华萍教师获得三等奖;幼儿教师才艺大赛中何琴、汪帆教师分别获得三等奖。

  3、倡导边教边研,提升科研成果层次

  本学期,学校加大对论文发表和课题研究奖励力度,鼓励教师在各级各类期刊发表论文,参加各级别课题研究,加速专业成长步伐。初中部有20篇论文在省级以上刊物发表和获奖,发表的层次比以往要高。在行知杯论文大赛中,李菲教师的《浅谈树叶拓印对幼儿的发展》获得二等奖;丁娟娟教师的《浅谈如何培养幼儿在种植活动中的观察本事》获得三等奖;朱凤萍的教育随笔《用爱陪伴静待花开》;发表于《幼教新天地。好家长》教师版第十期,论文《创设情境对幼儿进行关心他人的情感教育》发表于《幼儿教育》第10期;幼儿园成功申报泰州市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的原本研究》。陆素华教师主持的省级课题《提高小学生英语阅读本事策略的实践研究》已顺利结题,陈军教师主持的市级课题《苏教版小学数学综合与实践版块的案例研究》运行质态良好,成效明显。众多区级微课题全面开花、成果频出,顺利结题,直接提升了教学生产力。

  四、特色创立,百花齐放

  1、联系学生实际,进取实施素质教育5+2工程

  我校根据市、区教育局有关实施素质教育5+2工程的各项文件精神,围绕厚德树人的校训,从学生实际出发,认真实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动,进取开展素质教育5+2成果展示活动,鼓励微创新活动,取得了较好的效果,素质教育5十2工程进入姜堰区先进行列;《花红叶亮》的专题片在泰州市的现场展示中获得一致好评;成功承办区素质教育5十2工程三段一体,八礼四仪现场会。

  2、强化优势,彰显学校文化品位

  本学期,学校以三字经童谣为创新特色的八礼四仪课程整合项目获姜堰区特等奖;成功申报首批文化建设特色学校,首批图书馆星级评比获四星荣誉;金钥匙科技大赛获江苏省青少年科技教育特色学校称号;汉听大赛姜堰夺冠后又获泰州市亚军;初中汉听、小学成语大赛取得季军的佳绩;第九届学校廉洁文化活动周获活动优秀组织奖;英语课外阅读一等奖;小学篮球比赛全区冠军,交通安全知识大赛全区第一,在刚刚举行的江苏省第八届初中校长论坛活动中,卢宇校长撰写论文,进取参与沙龙研讨,以凝聚骨干教师实践智慧的一线三阶绿色课堂模式,荣登泰州唯一的江苏省教学创新特色学校行列。

  五、学校管理,和谐规范

  1、提倡奉献精神,打造和谐高效管理团队

  我们以三严三实的专题教育活动和师德师风建设为契机,在管理团队中强调敬畏规则,按章办事,尽心尽责工作,全心全意服务强调增强奉献意识,建设职责文化,知敬畏,懂规矩,树形象,做表率。取得了显著成效。早上,中午,课间,晚上,团体活动时间,只要有学生在校,干部职责无边。如今,每一天清晨值班干部站高峰,在凛冽的寒风中迎接师生的到来,中午,值日校长和主任在食堂维持就餐秩序,周六社区辅导站在中层以上干部的带头下正常开展,成了xx美丽的风景。为了做好各种创立活动,干部主动放弃休息加班已是正常现象;在本学期年级学生座谈会,学生评教师、家长评学校的问卷调查中,异常是区人大开展的师德师风专题评议活动中,我校的中层以上干部得到了学生和家长的一致好评,赢得了广泛的社会赞誉。

  2、践行管理标准,促进学校管理规范化

  本学期,我们继续践行《义务教育学校管理标准》,促进了学校管理的规范化。一是加强例会制度,正常召开校长会,级部办公会,年管会,教师会,做到学校各项工作期初有目标,期中有检查,期末有评价,运行有秩序;二是细化干部分工,明确职责主体,强化职责担当,建设职责文化。三是加强质量监控,推进课堂改革,正常了教学各个环节问题的反馈,异常是课堂教学问题的及时诊断,用骨干教师的课堂典型引领其他教师的发展。四是开源节流,加强财务管理,出台了《xx学校财务管理暂行办法》,合理支出,量入为出,将有限的资金用在刀刃上,办大事,办学校发展需要做的事,减少了不必要的浪费。两年来,从外部的道路、车棚、绿化,到内部办公室的桌椅,学生的桌凳,录播室、阅览室、报告厅、教工之家等功能室的装修,学校面貌焕然一新。五是加强了校内小型工程、食堂招标、物品采购、公物保管的管理,充分发挥工会的监督职能,真正实现了阳光招标、阳光采购、阳光管理,为今年工会工作一等奖的获得供给了很多真实的佐证材料。六是加强安全管理,常态化的开展安全疏散演练活动,隐患排查工作,努力做到安全管理无盲区,安全教育无盲点。

  五、后勤服务,保障有力

  1、认真做好常规工作,确保教育教学的正常进行。

  学校确保教学第一线的教学用品及时发放到位,使教学工作正常开展。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。完成了校运动会、元旦文艺汇演、班主任经验交流会、教学开放日、教学教研等各种活动的后勤服务工作。执行维修制度,及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修,保证学生正常上课。同时注意节水节电。借助学校的各项创立工作,建立学校安全、卫生网格化管理机制,层层落实职责到个人,严惩重罚,大力整顿学校卫生工作;坚持每一天督促检查学校保洁员和班级及时保洁、清理垃圾,发现问题及时整改,特殊情景组织食堂工作人员突击清理,做到学校环境卫生整洁。

  2、经过多种渠道,不断改善教学条件。

  到本学期实现了全校旧课桌椅的更新换代;完成了报告厅的装修,并配置了一整套的音视频设备,使报告厅的使用功能多样化。进取筹措资金改造了报告厅南门、小学部东门,使之整洁美观。配合三水学校的搬迁,利用暑假搬迁部分功能室,新砌保管室。新增了学校绿化面积和绿化品种,使学校植物具有明显的`树香文化特色。完成足球墙、工会活动室装修、厕所改造、食堂改造工程。进行小学部北楼下水道改造。为幼儿园新购安装了取暖器,维修了所有旧空调,使学校所有办公室的办公条件得到明显的改善。

  3、做好物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。

  学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件,按照上级有关部门的要求,做好物品采购计划,办理政府采购审批手续,再实行采购。购买时多了解市场信息、货比三家,同等商品比价格,同等价格比质量,选择质好、价廉的购买,并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记,物品的领用必须填写领取单。对于学校的固定资产管理,总务处采取多种方式方法进行整理备案。进一步加强校产管理工作,杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上,继续加强对固定资产的管理,定期定时进行固定资产的核对,做到帐、物相符,根据固定资产增减的有关规定,及时地进行登记入帐。尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。

  4、进取创造条件,做好食堂的管理工作。

  根据食药局的办理餐饮服务许可证要求,学校加大资金投入,对食堂进行了彻底的装修。平时,认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规,做好食品卫生知识的培训,坚持执证上岗,督促证件有效期限到期的员工及时换证。安全问题是食品卫生的生命线,更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作,关键把好进货关,实行索证制度。进货做到有专人检验,一旦发现有不合格的食品做到及时退货,确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。抓好食堂环境卫生,确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性,及时维修更换。

  春华秋实,天道酬勤!本学期,xx学校在各项工作中取得了一些成绩,这离不开全体xx人的共同努力,在新的一年里,我们将继续奋斗,为把学校建设的更加完美而不断前进。

  学校年度工作总结(十五):

  本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导下,高举邓小平理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的xx大精神,深化教育改革,全面实施素质教育,一心一意抓教学,千方百计上质量,转变思想观念,切实加强学校管理,不断提高教育教学质量,取得了可喜的成绩。

  一、从管理入手,不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。

  1、加强思想政治工作,确保学校的持续健康发展。

  加强政治理论学习,是学校教育教学工作取得突破性成效的关键,也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气,坚持把政治学习制度放在首位,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习,坚持以德施教,强化教师的职业道德,铸就教师的崇高灵魂,提高教师素养,扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设,全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展此刻学生、家长和社会各界人士的面前,并赢得了良好的赞誉。

  2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性。

  对德育、教学、后勤、财务,尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度,并经过学习、督查、考核的落实,提高了教职工履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

  二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,不断创新班级工作管理机制,开展丰富的学校文化生活,继续推进学校德育精细化管理工作。

  德育工作是学校工作的首重,是教育工作的第一要务,一年来学校继续整合一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人和全面育人,初步构建出比较明晰的思想教育体系。

  1、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍,尤其是班主任队伍。

  全校提倡人人都是德育工作者,要求做到时时育人,事事育人,全方位育人,进一步强化全员育人,岗位育人的意识,全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则,每周必须期召开班主任例会,探讨交流班级管理经验,进取探索创立优秀班团体的有效途径,坚持抓好班主任培训力度,不断提升班主任工作本事。同时进一步完善班主任工作量化管理方案,实行班级量化管理制度,对班主任日常工作的考评更具体有效,真正起到了表彰先进、激励全员的作用。初中思品教学工作总结2、进一步构建德育常规管理体系,开展好多种形式的主题教育活动。

  根据学校实际需要,开展主题教育活动。先后举行了军训、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教育活动,效果显著。同时,充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用,加强校警联动,一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育,定期举行法制讲座,努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能,创立安全礼貌的和谐学校。

  三、坚持以教学为中心,推进课改,进一步落实教学常规,突出毕业班工作,保证教学质量。

  质量是学校的生命线和落脚点,为此,千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标,坚持做到聚精会神搞课堂教学,一心一意谋学校发展。

  1、重抓教师教育理念的转变。

  结合新课程改革的精神,学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学资料上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

  2、强化课堂常规管理,向45分钟要质量。

  学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制,在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度,重视和发挥好教师对班级课堂学习情景的反馈以及学生对教师的课堂情景的反馈,落实“人人懂常规、个个守规范,班班有秩序”的要求。继续搞好教学开放周活动,坚持领导深入班级听课制度,努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课,了解教师教学情景,把握教学方向,提高教学对策,不断提高教师教学本事。一年来,学校行政和有关人员共听课180多节,并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导,获得了较大成功。3、全力抓好毕业班的中考备考工作。学校始终突出毕业班工作,充分认识到中考质量是学校生存发展,被社会认同的根本保证,把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练,强调检查,批改迅速,辅导到位,团结协作,落实到位,及早制定切实可行的备考计划,使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后集中进行总结,及时调整复习计划和资料,使复习更有针对性和实效性

  四、以提高教学质量作为工作的核心,提高教师的教育教学和教育科研水平。

  1、进取组织教师外出学习、观摩,了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习,我们总会坚决支持,有些名额即使在分配上没有我校的,只要认为有必要,我们也会进取争取。经过学习和交流,教师们对新课程的理念有了进一步的认识,对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革,提高教师驾驭课堂的本事,提高教育教学质量无疑具有进取的作用。

  2、以“一人一课”为平台,扎实而有成效地开展听评课活动。我们根据教研室的要求,指导并落实三类课:新授课,复习课、试卷评讲课的教学,努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率,着力于学生的学法指导、本事培养。绝大多数教师能够制作教学课件,丰富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采供给了舞台,为教师间相互学习、相互交流、共同提高供给了机会,对全体教师、异常是青年教师的专业成长是一次有力地促进,它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。

  3、加快青年教师专业化成长的步伐,促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流。在校长室、教务处及年级组的大力协助下,组织了青年教师教学大比武活动,促使他们早日成为教学能手。全体青年教师踊跃参赛参评,构成了“学赶比超”的喜人局面。青年教师都以高昂的热情,全新的理念,崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。经过这项教学比武活动,不但搭建了教师施展才华的平台,并且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围,也促进了教学教研水平的提高,相信必须会大面积提高课堂教学效益。4、多种形式,营造教研氛围,为配合校报《荷之韵》,初三年级编印了学生优秀作文集,激发学生的写作兴趣。教科室组织青年教师进行读书沙龙活动,要求教师在一齐研究和探讨各种问题,自由地交流想法,把学习后领悟到的东西运用于实际工作中,将经验与认识毫无保留地呈现出来,在交流和碰撞中发现别人独到之处,从而突破和超越自我的认识,“与君一席话,胜读十年书”。

  五、继续完善后勤管理,努力提高行政后勤业务水平和服务质量,不断完善学校设施,为创立省级示范初中保驾护航。

  1、严格执行财经管理制度。

  学校严格执行中小学收费各项管理规定,严格执行收费审批制度和公示制度,严格执行重要项目申报审批制度并公开操作,比价招标,提高学校教育经费的使用效益,做到开支精打细算,做到花小钱办大事。

  2、继续完善后勤管理。

  行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神,提倡勤俭节俭,规范上班制度,逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关,食品卫生工作长抓不懈,对食品采购、加工要定期监督检查,确保师生的平安,努力打造平安学校。不断加强伙食质量及价格检查,严防中毒事件发生,使学生安心,家长放心,全年没有安全事故发生。

  六、认真做好学校体育、卫生工作,促进学生全面健康发展。

  学校认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,同时在教职工中加强“健康为本”的教育,开展健身活动,团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病,提高师生的健康意识和卫生意识为重点,抓好了学校卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作,确保师生的身体健康。

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